如果說兒童文學是一座花園，繪本就是花園中燦爛的一朵花；如果說兒童文學是世界的縮影，那么繪本就是帶領(lǐng)兒童翱翔的翅膀。 

 

英語繪本在課堂

  由于英語繪本具有直觀形象、生動有趣、語言簡潔、關(guān)注情感等特點，英語繪本教學深受廣大小學生的喜愛。作為一所國際化的學校，遠恒佳學校在著力培養(yǎng)學生的國際素養(yǎng)方面，以外語為依托，融合了國際理解、國際交流、國際禮儀、國際規(guī)則教育，小學英語繪本教學更是如火如荼地開展著。  

英語繪本的實踐活動

  除了40分鐘的課堂，英語繪本的學習實踐遍布校園生活。有創(chuàng)意的英語實踐作業(yè)能有效培養(yǎng)小學生興趣，夯實孩子們的學習基礎(chǔ)。小學部英語老師們?nèi)翰呷毫Γ瑤ьI(lǐng)學生一起完成了英語戲劇秀、英語手抄報大賽、英語故事繪圖、母親節(jié)賀卡等實踐作業(yè)，讓學習方式不再單一，激發(fā)了每個孩子的獨特天賦。

  怎樣才能檢驗孩子們英語學習效果呢？聽、說、讀、寫、書五項技能缺一不可。除了傳統(tǒng)的英語筆試之外，英語期末素質(zhì)考核在成功舉行，家長和教師一起做評委。

  今年第二屆素質(zhì)考核嘉年華活動又有變化，一到四年級是歌謠為主，五六年級是英語演講。

期末素質(zhì)考核題單

師說繪本學習

  培養(yǎng)具有民族情懷和國際視野的未來精英，英語就是學生走向世界的競爭力之一，而繪本就是學生打開國際視野的童話。

  英語繪本，煥發(fā)童真，讓孩子在繪本故事中愛上英語。

  繪本閱讀不分國界。不論是中文閱讀還是英文閱讀，本質(zhì)上都是在培養(yǎng)一種閱讀習慣，它可以讓人更專注、沉靜、獨立。

  英語繪本中獨特的語言文字以及深入人心的圖畫，能充分吸引孩子的注意力，讓孩子發(fā)揮無限的想象力。

繪本教學的校本化研究

  學無止境、教學相長。集團董事長宋遠標老師高瞻遠矚，特聘深圳著名英語教學專家侯老師進行教研指導(dǎo)。深圳優(yōu)秀英語教師張老師上繪本教學的示范課，讓英語組在課例實踐和研討中前行。

  小學英語組積極參加重慶市和長壽區(qū)舉辦的各項英語教研賽課活動，學習本土名師的經(jīng)典課堂，融入到自身教學中去。

  長壽區(qū)英語教研員廖老師已提前布置下學期的“長壽區(qū)英語繪本教學研討活動”，屆時區(qū)內(nèi)外的各位英語同仁將走進遠恒佳學校，與學校的繪本教學近距離接觸，引領(lǐng)我們的英語繪本教學走向課改遠方。